MARTXOAREN 8a

  Bihar, martxoaren 8an, lanuztea izango dugu goizeko 11etatik 

 arratsaldeko 3rak arte.

 NAZIOARTEKO LIBURUAREN EGUNA ,prestatzen...

Aurreko ikasturteetan bezala, apirilaren 23an “Liburuaren nazioarteko eguna ospatuko dugu”. Horretarako, honako ekintza hauek antolatu ditugu:

Haur Hezkuntzan:

Ipuin-kontalarien saioak gela guztietan. Saioak egiteko, ipuinak kontatzeko edo irakurtzeko prest zaudeten familien laguntza izatea espero dugu. Prest zaudeten guztioi dei egin nahi dizuegu Martxoaren 8an ,arratsaldeko 15:00ean egingo dugun bilerara.

Lehen Hezkuntzan:

Titulurik gabeko 6 testu prestatu ditugu, beste hainbat liburutatik atereak, ikasleen zikloaren eta mailaren arabera.

Ikasle bakoitzari dagokion testua emango diogu eta, irakurri ondoren, zein liburutakoa den bilatu beharko du. Laguntzeko, lau edo bost libururen izenburuak emango dizkiogu, horietako batekoa izango baita testua.

Bukatzeko, fitxa batean bere izena, kurtsoa eta liburuaren izenburu zuzena jarri beharko ditu, apirilaren 23an egingo den liburuen zozketan sartzeko.

Irakasleak eta familiak:

Bi testu banatuko zaizkizue, bata euskaraz eta bestea gaztelaniaz, aukeran, eta hainbat aukera emango dizuegu izenburu zuzena bilatzeko. Zuek ere fitxa bat bete beharko duzue, liburuen zozketan sartzeko. Ikastolaren webgunean aurkituko duzue material guztia. www. umandi.eus

Aurreko urteetan bezala, aurten ere liburuen azoka egingo dugu apirilaren 20an,ostirala, arratsaldeko 16:30 etan

Zuen laguntzarekin, denon artean Liburuaren Egun polit bat ospatuko dugulakoan, har ezazue agur bero bat.

Liburutegiaren arduraduna eta Gurasoen Elkarteko taldetxo bat.

                                  2017ko GABONAK

                                                 IRAKURKETA GIDA

9 URTETIK AURRERA:

 
 
 





Informazio  guzti hau, BEGEL ( Gipuzkoako Eskola Liburutegiak), BEHINOLA (Haur eta gazte literatura aldizkaria) eta Ikastolako Liburutegitik aterata dago.

GABON ZORIONTSUAK ETA URTE BERRI ON!

                                       2017ko GABONAK

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6 URTETIK AURRERA:

 

 

 

                                  2017ko GABONAK

                                                            IRAKURKETA GIDA

 2 URTETIK AURRERA:

 

                     
 

PSICOANÁLISIS DE LOS CUENTOS DE HADAS

BRUNO BETTELHEIM 
1978



Nº de páginas: 352 págs.
Encuadernación: Tapa blanda
Editorial: CRITICA
Lengua: CASTELLANO
ISBN: 978 849920864







Bruno Bettelheim (1903-1990) aborda en este libro,sin duda el más importante del célebre 
psicólogo y psiquiatra infantil, el estudio de los cuentos de hadas y su influencia sobre la educación de los niños.

Para ello examina los cuentos más conocidos de la cultura occidental: Caperucita Roja, Cenicienta, Blancanieves, Hansel y Gretel... Y pone de relieve su función liberadora y formativa para la mentalidad infantil. "Todo cuento de hadas, dice Bettelheim, es un espejo mágico que refleja algunos aspectos de nuestro mundo interno y de las etapas necesarias para pasar de la inmadurez a la madurez total"

El doctor Bettelheim nos invita a redecubrir los cuentos de hadas como fuente inestimable de placer estético y de apoyo moral y emocional para la niñez.

BAJO LA PIEL DEL LOBO

Autores: Eva Martínez Pardo

Áreas:
Didáctica de la lengua y la literatura, Educación para la ciudadanía / Temas transversales, Familia / Comunidad educativa

Niveles:
Enseñanza reglada, Educación infantil, Educación primaria

Colecciones:
Micro-Macro Referencias

Taxonomía:
Cuento , Educación afectiva emociona

Los cuentos tradicionales son pequeños tesoros de nuestra literatura y de nuestra esencia como seres humanos. En ellos encontramos una antigua sabiduría que recupera lo humano, que nos lleva a lugares olvidados y que, generación tras generación, acaricia el alma de niños y mayores. Y, sin embargo,  algunas versiones adulteradas (y edulcoradas) de nuestros cuentos han hecho perder de vista el sentido profundo que guardan estos relatos.

A partir de  una sugerente mirada sobre las emociones y su acompañamiento educativo, estas páginas nos invitan a descubrir todo aquello que los cuentos permiten transitar y elaborar.  Desde varias experiencias educativas, la autora se adentra en las entrañas de diversos cuentos de nuestra tradición oral  y nos muestra interesantes caminos de acompañamiento emocional a la luz de estas historias.

Índice

Prólogo, Jaume Centelles. Érase una vez… · Te acompaño, yo conozco el bosque. Espejito, espejito: ¿es verdad lo que veo? El camino de guijarros te llevará a casa · Los cuentos tradicionales. ¿Son tan importantes para los niños? Pero… ¿qué cuentos? Perrault, Grimm, Andersen, Disney. ¿No son demasiado crueles? ¿Hay que matar siempre al malo? ¿Tiene que salvar siempre el príncipe a la princesa? · Algunos de nuestros cuentos. Caperucita Roja. Darle un lugar a la agresividad. El patito feo. La exclusión, la vergüenza, la transformación. Blancanieves. Cuando las madres no son solo buenas. Cenicienta. La envidia y la rivalidad entre hermanos. Hänsel y Gretel. Abandonar el hogar · Y colorín colorado…